ИВДИ

Нет, товарищи, с таким раскладом дел я решительно не согласна! Буду бороться за право на обладание сильным характером независимо от оценки по физкультуре! Конечно, физические упражнения помогают формировать выносливость, выдержку и силу воли, но, на мой взгляд, наиболее быстро железная выдержка формируется у среднестатистического, необремененного «спортивностью» ученика, вынужденного проводить самые жуткие 45 минут учебного времени в холодном зале, вздрагивая от страшного звука свистка и воплей команчей вроде: «Бего-оо-ом мммммарш!» Тут уж действительно приходится стискивать зубы, затягивать потуже шнурки на кедах и «бегоммаршать», пока не затоптали, во имя светлой пятерки (или хотя бы четверки) в аттестате! Вот оно, настоящее испытание силы воли, вот она, возможность осознать свои силы в стрессовой ситуации! И ведь доживаем до звонка, а потом еще контрольные писать ухитряемся… Чем вам не стальной стержень внутри? Чем не здоровый (да даже здоровущий) дух, а?
В общем, так, резолюция: мы, неспортивные, обладаем стальными нервами, железнорудной стойкостью, а порой проявляем чудеса конспирации, вовсе не имея заветных «кубиков» на животе, бицепсов и трицепсов. А следовательно, основная цель уроков физкультуры нами уяснена и достигнута. А если так, то за что четверки и тройки в журнале?!

Школьная газета «Обратная связь» Андреева М.